Después del diagnóstico: comprender para actuar y acompañar mejor

Después del diagnóstico:

Comprender para actuar y acompañar mejor

Punto de partida

 Recibir un diagnóstico de autismo puede generar muchas preguntas. Es importante tener claridad desde el inicio:

 El diagnóstico no es un problema. Es el primer paso para saber qué hacer.

 No cambia a la persona. Cambia la posibilidad de comprender, identificar necesidades, brindar apoyos adecuados y tomar decisiones informadas.

 No es momento de angustiarnos. Es momento de ocuparnos con claridad, responsabilidad y acompañamiento.

El objetivo es mejorar la calidad de vida de la persona en el espectro autista.

Nota importante

 El diagnóstico debe ser realizado por profesionales capacitados en autismo mediante una evaluación integral. No se establece en una única consulta breve.

Primera infancia – Guía para familias

 En esta etapa es momento de actuar.

 Paso a paso:

1. Asumir el diagnóstico como herramienta.
2. Informarse en fuentes confiables.
3. Observar al niño: comunicación, regulación, intereses.
4. Iniciar apoyos tempranos adecuados.
5. Aplicar estrategias en el hogar.
6. Involucrar a la familia cercana.
7. Buscar redes de apoyo.

 Mensaje clave: el diagnóstico es una guía para avanzar.

Niñez – Etapa escolar

 Paso a paso:

1. Activar apoyo en la escuela.
2. Solicitar adecuaciones educativas.
3. Dar seguimiento constante.
4. Fortalecer autoestima.
5. Intervenir ante exclusión.
6. Enseñar comprensión personal.
7. Mantener red de apoyo.

 Mensaje clave: la inclusión es participación.

Diagnóstico tardío – Adolescencia y adultez

 Paso a paso:

1. Procesar el diagnóstico.
2. Reinterpretar la historia personal.
3. Identificar necesidades.
4. Priorizar salud mental.
5. Ajustar entorno.
6. Desarrollar autonomía.
7. Conectar con comunidad.

 Mensaje clave: comprenderse mejora la calidad de vida.

Construcción de apoyos y equipo 

1. Iniciar en CCSS.
2. Valorar apoyo privado.
3. Formar equipo según necesidad.
4. Evitar sobre intervención.
5. Involucrar familia.
6. Articular con escuela.
7. Buscar comunidad.

Redes de apoyo

 Nadie debe transitar este proceso solo. Las redes acompañan, orientan y fortalecen.

El diagnóstico es una oportunidad. Lo importante es lo que hacemos después.

Glosario

 Autismo: condición del neurodesarrollo.

Neurodesarrollo: desarrollo del sistema nervioso.

Regulación sensorial: procesamiento de estímulos.

Masking: camuflaje social.

Adecuaciones educativas: ajustes en el aprendizaje.

Autonomía: capacidad de desenvolverse.

Fuentes:

 OMS

CDC

NIMH

Ley 9940 Costa Rica